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1.4.12.5: Introduzione allo sviluppo e alla struttura riproduttiva - Biologia

1.4.12.5: Introduzione allo sviluppo e alla struttura riproduttiva - Biologia


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Cosa imparerai a fare: Discutere lo sviluppo riproduttivo e la struttura delle piante

Le piante hanno evoluto diverse strategie riproduttive per la continuazione della loro specie. Altre piante impollinano tramite vento o acqua; altri ancora si autoimpollinano.


Sistema riproduttivo maschile

Il sistema riproduttivo maschile comprende un gruppo di organi che compongono il sistema riproduttivo e urinario di un uomo. Questi organi svolgono i seguenti lavori all'interno del tuo corpo:

  • Producono, mantengono e trasportano lo sperma (le cellule riproduttive maschili) e lo sperma (il fluido protettivo intorno allo sperma).
  • Scaricano lo sperma nel tratto riproduttivo femminile.
  • Producono e secernono ormoni sessuali maschili.

Il sistema riproduttivo maschile è costituito da parti interne (all'interno del tuo corpo) ed esterne (all'esterno del tuo corpo). Insieme, questi organi ti aiutano a urinare (liberare il tuo corpo dai materiali di scarto liquidi), avere rapporti sessuali e fare figli.


Sviluppo degli organi riproduttivi

Il sesso di un bambino è determinato al momento della fecondazione dell'ovulo da parte dello spermatozoo. Le differenze tra un maschio e una femmina sono determinate geneticamente dai cromosomi che ciascuno possiede nei nuclei delle cellule. Una volta determinato il sesso genetico, segue normalmente una successione di cambiamenti che si tradurranno, infine, nello sviluppo di un maschio o una femmina adulta. Non vi è, tuttavia, alcuna indicazione esterna del sesso di un embrione durante le prime otto settimane della sua vita all'interno dell'utero. Questa è una fase neutra o indifferente durante la quale il sesso di un embrione può essere accertato solo dall'esame dei cromosomi nelle sue cellule.

La fase successiva, quella della differenziazione, inizia prima nelle gonadi che diventeranno testicoli e una settimana circa dopo in quelle destinate ad essere ovaie. Gli embrioni dei due sessi sono inizialmente simili nel possedere sistemi di condotti simili che collegano le gonadi indifferenziate con l'esterno e nell'avere genitali esterni simili, rappresentati da tre semplici protuberanze. Gli embrioni hanno ciascuno quattro dotti, il cui destino successivo è di grande importanza nelle eventuali differenze anatomiche tra uomini e donne. Due dotti strettamente correlati allo sviluppo del sistema urinario sono chiamati dotti mesonefrici o wolffiani. Nei maschi ogni dotto mesonefrico si differenzia in quattro strutture correlate: un dotto dell'epididimo, un dotto deferente, un dotto eiaculatorio e una vescicola seminale. Nelle femmine i dotti mesonefrici sono in gran parte soppressi. Gli altri due dotti, chiamati dotti paramesonefrici o mülleriani, persistono, nelle femmine, a svilupparsi nelle tube di Falloppio, nell'utero e in parte della vagina nei maschi sono in gran parte soppressi. La differenziazione si verifica anche nei genitali esterni primitivi, che nei maschi diventano il pene e lo scroto e nelle femmine la vulva (clitoride, labbra e vestibolo della vagina).

Alla nascita gli organi appropriati a ciascun sesso si sono sviluppati e sono nelle loro posizioni adulte, ma non funzionano. Varie anomalie possono verificarsi durante lo sviluppo degli organi sessuali negli embrioni, portando a ermafroditismo, pseudoermafroditismo e altre condizioni indotte dai cromosomi. Durante l'infanzia fino alla pubertà c'è una crescita costante di tutti gli organi riproduttivi e un graduale sviluppo dell'attività. La pubertà segna l'inizio di un aumento dell'attività delle ghiandole sessuali e il costante sviluppo dei caratteri sessuali secondari.

Nei maschi durante la pubertà i testicoli si ingrandiscono e diventano attivi, i genitali esterni si ingrandiscono e si sviluppa la capacità di eiaculare. Cambiamenti marcati in altezza e peso si verificano con l'aumento della secrezione ormonale dai testicoli. La laringe, o casella vocale, si ingrandisce, con conseguente approfondimento della voce. Alcune caratteristiche dello scheletro, come si vedono nelle ossa pelviche e nel cranio, si accentuano. I peli sotto le ascelle e i peli pubici diventano abbondanti e più spessi. Si sviluppano peli sul viso, così come peli sul petto, sull'addome e sugli arti. I capelli alle tempie si ritirano. Le ghiandole della pelle diventano più attive, specialmente le ghiandole apocrine (un tipo di ghiandola sudoripare che si trova sotto le ascelle, l'inguine e intorno all'ano).

Nelle femmine durante la pubertà, i genitali esterni si ingrandiscono e l'utero inizia la sua attività periodica con le mestruazioni. I seni si sviluppano e c'è una deposizione di grasso corporeo secondo i soliti contorni della femmina matura. La crescita dei peli ascellari (ascelle) e pubici è più abbondante e i peli diventano più spessi.


Salute riproduttiva

La salute riproduttiva si riferisce alla condizione dei sistemi riproduttivi maschili e femminili durante tutte le fasi della vita. Questi sistemi sono costituiti da organi e ghiandole che producono ormoni, inclusa la ghiandola pituitaria nel cervello. Le ovaie nelle femmine e i testicoli nei maschi sono organi riproduttivi, o gonadi, che mantengono la salute dei loro rispettivi sistemi. Funzionano anche come ghiandole perché producono e rilasciano ormoni.

I disturbi riproduttivi colpiscono milioni di americani ogni anno.

Il seguente studio clinico è attualmente in fase di reclutamento

  • Pubertà precoce o ritardata.
  • Endometriosi, una condizione in cui il tessuto che normalmente riveste l'interno dell'utero, noto come endometrio, cresce al di fuori di esso.
  • Fornitura di latte materno inadeguata.
  • Infertilità o ridotta fertilità (difficoltà a rimanere incinta).
  • Problemi mestruali incluso sanguinamento abbondante o irregolare.
  • Sindrome dell'ovaio policistico, le ovaie producono più ormoni maschili del normale.
  • Problemi durante la gravidanza.
  • Fibromi uterini, escrescenze non cancerose nell'utero o nell'utero di una donna.

Gli scienziati ritengono che i fattori ambientali probabilmente svolgano un ruolo in alcuni disturbi riproduttivi. La ricerca mostra che l'esposizione a fattori ambientali potrebbe influenzare la salute riproduttiva nei seguenti modi:

  • L'esposizione al piombo è legata alla ridotta fertilità sia negli uomini che nelle donne. 1 esposizione è stata collegata a problemi del sistema nervoso come memoria, attenzione e capacità motorie. 2
  • L'esposizione al dietilstilbestrolo (DES), un farmaco una volta prescritto alle donne durante la gravidanza, può portare a maggiori rischi nelle loro figlie di cancro, infertilità e complicazioni della gravidanza. 3
  • L'esposizione a composti che interferiscono con il sistema endocrino, sostanze chimiche che interferiscono con gli ormoni del corpo, può contribuire a problemi di pubertà, fertilità e gravidanza. 4

Cosa sta facendo NIEHS?

NIEHS conduce e finanzia ricerche per comprendere i fattori ambientali che possono influenzare la salute riproduttiva umana.

Sollevamento pesante o lavoro a turni e diminuzione della fertilità &ndash Due fattori occupazionali per le donne &ndash che sollevano carichi pesanti o lavorano fuori orario &ndash sono associati a un minor numero di ovuli nelle ovaie, il che potrebbe indicare una diminuzione della fertilità. 5

Esposizione chimica e tecnologia di riproduzione assistita &ndash L'esposizione ad alti livelli di ritardanti di fiamma 6 e plastificanti 7 può avere un impatto negativo sugli esiti di in vitro fecondazione (FIV), una tecnologia utilizzata per aiutare le persone a rimanere incinte. I ricercatori hanno scoperto che le donne con livelli più elevati di queste sostanze chimiche nelle urine avevano livelli più bassi di cellule ovariche necessarie per la riproduzione e un minor numero di gravidanze e nascite di successo.

Esposizione chimica e crescita fetale &ndash L'esposizione durante la gravidanza agli ftalati 8 e ai fenoli 9 , sostanze chimiche comunemente presenti nella plastica, nonché all'arsenico, una sostanza chimica presente in natura negli alimenti, nell'aria, nel suolo e nell'acqua, potrebbe portare a un basso peso alla nascita 10 , all'inizio precoce della pubertà, e obesità. 11

BPA e allattamento al seno &ndash Le donne che hanno avuto più contatti con il bisfenolo A (BPA), una sostanza chimica che interferisce con il sistema endocrino presente in molte materie plastiche, avevano maggiori probabilità di riferire di aver smesso di allattare perché credevano di non produrre abbastanza latte materno. 12

Ftalati, parabeni e fenoli associati alla pubertà precoce &ndash Le figlie di donne incinte i cui corpi avevano livelli elevati di queste sostanze chimiche (comuni nei prodotti per la cura personale) hanno iniziato la pubertà prima del normale. 13

Formula di soia e dolori mestruali &ndash Le ragazze che sono state alimentate con latte artificiale di soia da neonati hanno maggiori probabilità di sviluppare forti emorragie mestruali 14 , forti dolori mestruali 15 , endometriosi 16 e fibromi più grandi 17 più avanti nella vita.

Vitamina D e fibromi uterini &ndash Le donne con livelli adeguati di vitamina D hanno meno probabilità di sviluppare fibromi uterini rispetto a quelle con livelli inadeguati. 18


Funzioni del sistema endocrino: -

  • Secerne gli ormoni che svolgono un ruolo importante per controllare la crescita e lo sviluppo, il metabolismo, gli organi e la riproduzione nel corpo umano
  • Controlla anche il livello degli ormoni nel corpo umano.
  • E anche l'omeostasi è in parte mantenuta dal sistema endocrino.

Drishti Sharma

Ehi, sono Drishti Sharma, laureata in BSc. da IGNOU e hanno completato un diploma in tecnologia di laboratorio medico. Amo scrivere e condividere le mie parole con il mondo. Mi impegno anche nell'insegnamento che migliora la mia creatività e mi rende più esprimibile.


Scarica gratuitamente le note di revisione della classe CBSE 12 per il capitolo 1 Riproduzione negli organismi in formato PDF. Scarica le note di revisione per la classe 12 sulla riproduzione negli organismi e ottieni un punteggio elevato negli esami. Queste sono le note di biologia sulla riproduzione negli organismi della classe 12 preparate da un team di insegnanti esperti. Le note di revisione ti aiutano a rivedere l'intero capitolo 1 in pochi minuti. Le note di revisione nei giorni degli esami sono uno dei migliori consigli consigliati dagli insegnanti durante i giorni degli esami.

La riproduzione è un processo biologico di formazione di nuovi discendenti dall'organismo preesistente. La riproduzione diventa un processo vitale senza il quale le specie non possono sopravvivere a lungo Garantisce la continuità della generazione delle specie dopo generazioni mentre gli individui più anziani subiscono la senescenza e alla fine muoiono.

Durata – • Il periodo dalla nascita alla morte naturale di un organismo rappresenta la sua durata. La durata della vita degli organismi varia da pochi giorni (Farfalla da 1 a 2 settimane) a migliaia di anni (albero di Banyan).

Tipi di riproduzione:
A seconda che ci siano uno o due organismi che prendono parte al processo di riproduzione

Quando la prole è prodotta da genitori single con o senza il coinvolgimento della formazione dei gameti, la riproduzione è chiamata riproduzione asessuata.

Quando due genitori (di sesso opposto) partecipano al processo di riproduzione e comporta anche la fusione di gameti maschili e femminili, si parla di riproduzione sessuale.

Riproduzione asessuata

  1. Di solito seguito da organismi con organizzazioni relativamente più semplici.
  2. Figli prodotti da un solo genitore.
  3. Con/senza coinvolgimento della formazione dei gameti.
  4. I figli prodotti sono geneticamente e morfologicamente simili tra loro e al genitore, cioè sono cloni.

• In Protista e Monera, le cellule madri si dividono in due per dare origine a nuovi individui. Quindi, in questi organismi divisione cellulare è la modalità di riproduzione stessa.

fissione binaria– in questo metodo di riproduzione asessuata, una cellula si divide in due metà e cresce rapidamente in un adulto. Ex-ameba, paramecio.

Gemmazione– vengono prodotte piccole gemme che rimangono attaccate inizialmente con i genitori e si separano a maturazione. Ex. Lievito.

• Funghi e piante semplici come le alghe si riproducono attraverso speciali strutture riproduttive come zoospore (struttura mobile), conidi (penicillium), gemme (idra) e gemmule (spugne).

• Nelle piante, la riproduzione vegetativa avviene per propaguli vegetativi come rampicante, rizoma, pollone, tubero, offset e bulbo.

GIACINTO D'ACQUA (Terrore del Bengala)

  • Una delle erbacce più invasive
  • Cresce ovunque ci sia acqua stagnante
  • Drena l'ossigeno dall'acqua: causa la morte dei pesci.
  • Introdotto in India per i suoi bei fiori e la forma delle foglie
  • La propagazione vegetativa avviene a un ritmo fenomenale

La riproduzione asessuata è il metodo di riproduzione più comune negli organismi con un corpo più semplice come nelle alghe e nei funghi, ma in condizioni sfavorevoli si passa alla riproduzione sessuale.

RIPRODUZIONE SESSUALE:

  • Comporta la formazione di gameti maschili e femminili da parte di due individui di sesso opposto.
  • Progenie prodotta dalla fusione di gameti maschili e femminili non identici tra loro o ai genitori.
  • Tutti gli organismi che si riproducono sessualmente condividono un modello di riproduzione simile.

• Nella riproduzione sessuale, la fusione di gameti maschili e femminili dà luogo a figli non identici ai genitori.

LE DIVERSE FASI DELLA RIPRODUZIONE SESSUALE:

un. Fase giovanile – Il periodo tra la nascita e la maturità sessuale è chiamato fase giovanile. Nelle piante è noto come fase vegetativa.La fine della fase giovanile/vegetativa segna l'inizio della fase riproduttiva.

B. Fase riproduttiva-

• Alcune piante mostrano la fioritura in una stagione particolare e altre fioriscono in tutte le stagioni. Alcune altre piante come le specie di bambù fioriscono una volta nella vita (dopo 50-100 anni), Strobilanthus kunthiana (neelakuranji), fiori una volta ogni 12 anni.

• Le femmine degli animali placentari mostrano un cambiamento ciclico nelle attività delle ovaie e delle ghiandole accessorie, nonché dell'ormone durante la fase riproduttiva.

Ciclo mestruale
• Si verifica nelle scimmie, nelle scimmie e negli esseri umani.
• Il ciclo è composto da 3 fasi: fase mestruale, proliferativa e secretoria.
• Il sangue scorre negli ultimi giorni del ciclo. L'endometrio rotto è svenuto durante le mestruazioni.
• La donna non consente l'accoppiamento durante la fase mestruale del ciclo.

Ciclo estrale
• Si verifica nei non primati come mucca, pecora, ratto, cervo, cane, tigre ecc.
• Consiste in un breve periodo di estro o calore. è di 12-24 ore nella vacca seguite da periodo anestro o passivo.
• Il sangue non scorre in questo ciclo. L'endometrio rotto viene riassorbito.
• La femmina permette l'accoppiamento solo durante il periodo estrale.
• Sia nelle piante che negli animali, gli ormoni sono responsabili della transizione tra le diverse fasi del ciclo di vita. L'interazione tra ormoni e fattori ambientali regola i processi riproduttivi.

C. Fase senescente –

Eventi nella riproduzione sessuale: Pre-fecondazione, fertilizzazione, post-fecondazione

Pre-fecondazione– sono inclusi tutti gli eventi precedenti alla fusione dei gameti. Include gametogenesi e trasferimento di gameti.

un. Gametogenesi è il processo di formazione dei gameti maschili e femminili. I gameti sono cellule aploidi che possono essere simili o dissimili nella struttura. Nelle alghe, entrambi i gameti sono simili nella struttura chiamata omogameti (isogameti). Nell'organismo superiore che si riproduce sessualmente si formano due gameti morfologicamente distinti chiamati eterogameti, i gameti maschili sono chiamati anterozoide o sperma e i gameti femminili sono chiamati ovulo o uovo.

isogameti. eterogameti

Nei funghi e nelle piante, omotallico e monoica i termini sono usati per denotare la condizione bisessuale e eterothallic e dioica sono usati per la condizione unisessuale. Nelle piante da fiore, il fiore maschile unisessuale è resistenza, cioè portando stami, mentre la femmina è pistillare o pistilli portanti.

• Negli animali, le specie che possiedono organi riproduttivi sia maschili che femminili nello stesso individuo sono chiamate bisessuale o ermafroditi (lombrichi, spugne, tenia ecc.) ed entrambi con organi riproduttivi maschili o femminili sono chiamati unisessuale (scarafaggio, umano).

• I gameti sono sempre aploide(con metà set di cromosomi), sebbene gli organismi possano essere aploidi e diploidi. Gli organismi diploidi formano i gameti per divisione meiotica. Gli organismi appartenenti ad alghe, funghi e briofite hanno corpo vegetale aploide e pteridofite, gimnosperme, angiosperme e la maggior parte degli animali sono diploide (con doppia serie di cromosomi)

• Negli organismi diploidi, cellula madre dei gameti (meiocita) subisce la meiosi in cui un set di cromosomi è presente nei gameti.

B. Trasferimento di gameti – nella maggior parte degli organismi, i gameti maschili sono mobili e i gameti femminili non sono mobili, tranne nei funghi e nelle alghe in cui entrambi i gameti sono mobili.

• In piante semplici come alghe, funghi, briofite e pteridofite l'acqua è il mezzo attraverso il quale si muovono i gameti maschili e femminili. Il numero di gameti maschili è molto più del numero di gameti femminili poiché la maggior parte dei gameti maschili non riesce a raggiungere i gameti femminili.

• Nelle piante superiori i grani di polline sono portatori di gameti maschili e l'ovulo ha uova. I grani di polline devono essere trasferiti dall'antera allo stigma per facilitare fecondazione. Il trasferimento dei grani di polline dall'antera allo stigma è chiamato impollinazione. L'impollinazione può essere autonoma (antera sullo stigma dello stesso fiore) o incrociata (antera sullo stigma di un fiore diverso).

• I grani di polline germinano sullo stigma per produrre un tubo pollinico che trasporta i gameti maschili vicino all'ovulo.

C. Fecondazione – La fusione del gamete maschile e femminile si chiama fecondazione o singamia. Essa provoca la formazione di zigote diploide.

• Il processo di sviluppo di nuovi organismi senza fecondazione dei gameti femminili è chiamato partenogenesi. Ad esempio api, rotiferi e lucertole

CONCIMAZIONE ESTERNAFERTILIZZAZIONE INTERNA
La singamia si verifica al di fuori del corpo dell'organismo Un gran numero di gameti viene rilasciato nel mezzo circostante.
Ex. Pesci ossei e anfibi.
La singamia avviene all'interno del corpo dell'organismo Il numero di ovuli prodotti è inferiore, ma viene rilasciato un gran numero di gameti maschili che viaggiano verso l'ovulo.
Ex. Uccelli e Mammiferi.

D. Eventi post fertilizzazione- eventi nella riproduzione sessuale dopo la formazione dello zigote.

Lo zigote è il legame vitale che assicura la continuità delle specie tra gli organismi di una generazione e della successiva. Ogni organismo che si riproduce sessualmente, inclusi gli esseri umani, inizia la vita come una singola cellula: lo zigote.

• Negli organismi con fecondazione esterna, lo zigote si forma nel mezzo esterno (acqua) e in quelli con fecondazione interna lo zigote si forma all'interno del corpo della femmina.

• Nelle alghe e nei funghi, lo zigote sviluppa una parete spessa resistente all'essiccamento e ai danni. Questo germina dopo un periodo di riposo.

• Negli organismi con ciclo vitale aplotico, lo zigote si divide per formare spore aploidi che germinano per formare individui aploidi.

Embriogenesi – il processo di sviluppo di embrione dallo zigote. Durante questo, lo zigote subisce la divisione mitotica e la differenziazione cellulare. La divisione cellulare aumenta il numero e la differenziazione cellulare aiuta l'informazione di un nuovo gruppo di cellule e organi.

• Nelle piante da fiore, lo zigote si forma all'interno dell'ovulo. Dopo la fecondazione, i sepali, i petali e gli stami del fiore cadono. Lo zigote si sviluppa in embrione e gli ovuli in semi. Il ovaio si sviluppa in frutta che sviluppano una spessa parete chiamata pericarpo, protettivo in funzione.

• Dopo la dispersione, i semi germinano in condizioni favorevoli per produrre nuove piante.

Alcuni tipi di frutta con semi (S) e pericarpo protettivo (P)


Cicli di vita eucariotici

Indipendentemente dall'ecologia di un organismo, ci sono tre passaggi fondamentali per la riproduzione sessuale:

  • Gametogenesi: fare gameti
  • accoppiamento: riunire i gameti
  • Fecondazione: fondere i gameti in una cellula

Cicli vitali: Organismi diversi compiono questi tre passaggi in modi diversi e in momenti diversi dei loro cicli di vita (si noti che un cambiamento nella ploidia è sempre necessario). Tutti i cicli di vita coinvolgono uno stadio aploide (1 serie completa di cromosomi) e diploide (2 serie complete di cromosomi), ma variano in come e quando nel ciclo di vita si verificano queste fasi.

Nel diplontico ciclo vitale, tipico degli animali, l'organismo maturo e pluricellulare è diploide (2n). Nel aplontico ciclo vitale, tipico di alcune alghe e funghi, l'organismo maturo e pluricellulare è aploide. Nel alternanza di generazioni ciclo di vita, che è tipico delle piante, ci sono due organismi maturi e pluricellulari: uno aploide e uno diploide. Questi cicli di vita sono illustrati di seguito, con dettagli su ciascun ciclo di vita forniti nelle didascalie. Prima di leggere i dettagli di questi diagrammi, definiamo alcuni termini:

  • Gamete: cellula germinale matura, maschile o femminile, aploide che è in grado di unirsi con un'altra del sesso opposto nella riproduzione sessuale per formare uno zigote
  • spora: una piccola unità riproduttiva tipicamente unicellulare in grado di dare origine a un nuovo individuo senza fusione sessuale

I gameti sono sempre aploide, e le spore sono generalmente aploide (le spore sono aploidi in tutti i contesti che considereremo in questa classe e nei diagrammi seguenti).

Cicli vitali eucarioti. A: Ciclo di vita aplontico. L'organismo maturo e multicellulare è aploide e produce gameti aploidi tramite mitosi, che si fondono in uno zigote diploide. Lo zigote subisce immediatamente la meiosi per produrre spore aploidi, che si sviluppano in individui aploidi multicellulari maturi. B: Ciclo di vita diplontico. L'organismo maturo e multicellulare è diploide e produce gameti aploidi tramite meiosi, che si fondono in uno zigote diploide. Lo zigote si sviluppa in un organismo diploide multicellulare maturo. C: Alternanza di generazioni. Esiste uno stadio aploide multicellulare maturo e uno stadio diploide multicellulare maturo. Lo stadio aploide multicellulare (il gametofito) produce gameti tramite mitosi che si fondono per formare uno zigote diploide. Lo zigote si sviluppa in un individuo diploide multicellulare maturo (lo sporofito), che produce spore aploidi tramite meiosi. Le spore aploidi si sviluppano quindi in un individuo aploide multicellulare maturo. Credito di immagine: Fondazione CK-12, https://www.ck12.org/book/biology-i-honors-(ca-dti3)/r1/section/6.2 /

L'alternanza di generazioni è spesso il ciclo di vita più confuso da comprendere, perché è così diverso dal ciclo di vita diplontico (quello che noi pensiamo come “normal”.) Il video qui sotto illustra le differenze tra la vita diplontica e l'alternanza di generazioni cicli:


Endocrinologia Modifica

La biologia riproduttiva umana è principalmente controllata dagli ormoni, che inviano segnali alle strutture riproduttive umane per influenzare la crescita e la maturazione. Questi ormoni sono secreti dalle ghiandole endocrine e si diffondono a diversi tessuti del corpo umano. Nell'uomo, la ghiandola pituitaria sintetizza gli ormoni utilizzati per controllare l'attività delle ghiandole endocrine. [3]

Sistemi riproduttivi Modifica

Gli organi interni ed esterni sono inclusi nel sistema riproduttivo. Esistono due sistemi riproduttivi tra cui il maschio e la femmina, che contengono organi diversi l'uno dall'altro. Questi sistemi lavorano insieme per produrre prole. [4]

Sistema riproduttivo femminile Modifica

Il sistema riproduttivo femminile comprende le strutture coinvolte nell'ovulazione, nella fecondazione, nello sviluppo dell'embrione e nella nascita. [3]

L'estrogeno è uno degli ormoni riproduttivi sessuali che aiutano nel sistema riproduttivo sessuale della femmina. [2]

Sistema riproduttivo maschile Modifica

Il sistema riproduttivo maschile comprende testicoli, rete testis, dotti efferenti, epididimo, ghiandole accessorie del sesso, dotti accessori del sesso e genitali esterni. [3]

Il testosterone, un androgeno, sebbene presente sia nei maschi che nelle femmine, è relativamente più abbondante nei maschi. Il testosterone funge da uno dei principali ormoni riproduttivi sessuali nel sistema riproduttivo maschile. Tuttavia, l'enzima aromatasi è presente nei testicoli ed è in grado di sintetizzare gli estrogeni dagli androgeni. [2] Gli estrogeni sono presenti in alte concentrazioni nei fluidi luminali del tratto riproduttivo maschile. [5] I recettori degli androgeni e degli estrogeni sono abbondanti nelle cellule epiteliali del tratto riproduttivo maschile. [6]

La riproduzione animale avviene tramite due modalità di azione, inclusa la riproduzione sia sessuale che asessuale. [1] Nella riproduzione asessuata la generazione di nuovi organismi non richiede la fusione dello sperma con un ovulo. [1] Tuttavia, nella riproduzione sessuale, nuovi organismi si formano dalla fusione di spermatozoi aploidi e uova che danno luogo a ciò che è noto come zigote. [1] Sebbene gli animali mostrino una riproduzione sia sessuata che asessuata, la stragrande maggioranza degli animali si riproduce per riproduzione sessuale. [1]

La gametogenesi è la formazione di gameti o cellule riproduttive.

Spermatogenesi Modifica

La spermatogenesi è la produzione di spermatozoi nel testicolo. Nei testicoli maturi le cellule germinali primordiali si dividono mitoticamente per formare gli spermatogoni, che a loro volta generano spermatociti per mitosi. [7] Quindi ogni spermatocita dà origine a quattro spermatidi attraverso la meiosi. [7] Gli spermatidi sono ora aploidi e subiscono la differenziazione in cellule spermatiche. [7] Più tardi nella riproduzione lo sperma si fonderà con un ovocita femminile per formare lo zigote.

Oogenesi Modifica

L'oogenesi è la formazione di una cellula che produrrà un ovulo e tre corpi polari. [7] L'oogenesi inizia nell'embrione femminile con la produzione di oogonia dalle cellule germinali primordiali. Come la spermatogenesi, la cellula germinale primordiale subisce la divisione mitotica per formare le cellule che in seguito subiranno la meiosi, ma saranno fermate allo stadio di profase I. [7] Questo è noto come l'ovocita primario. Le femmine umane nascono con tutti gli ovociti primari che avranno mai. [7] A partire dalla pubertà il processo di meiosi può completarsi dando luogo all'ovocita secondario e al primo corpo polare. [7] L'ovocita secondario può essere successivamente fecondato con lo sperma maschile.


Note di revisione della classe 12 Biologia Capitolo 2 Riproduzione sessuale nelle piante da fiore

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Il sistema riproduttivo umano

Questo si adatta al programma di biologia dell'anno 8 che userò, grazie! Il docx non mostra però le immagini degli organi.

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Girino999

Grazie, questo è perfetto per i miei 7 anni. Simpatici diagrammi chiari in Word e PowerPoint di accompagnamento.

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Insegnantepro77

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Lennie_visbal1965

Questo è molto utile. Grazie molte.

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Jacobpoyser

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